我院特色精品課程受到《中國教育報》特別關注和報道

8月2日，《中國教育報》第二版刊登了對我院《女性成才》省級精品課程的宣傳報道。《女性成才》課程為河北女子職業技術學院特色的重要組成部分，是學院自主開發的特色課程，它綜合運用了哲學、社會學、心理學、政治學、教育學和女性學等多學科的理論和方法，將思想政治教育和職業教育進行了有機融合，既重理論引導，又重實踐能力的培養。此課程自2009年開始建設，2010年開始在全院女大學生中開設必修課，2011年被評為省級精品課程，2012年由河北教育出版社正式出版校本教材，2013年增加了與實踐活動配套使用的大學生成長手冊。

此課程針對女大學生的現實情況，以強化“自尊、自信、自立、自強”心理品格為核心，引領女大學生立志高遠，修身求知，點燃了女大學生的成才夢想，喚起了她們對美好人生的強烈追求，為培育底蘊深厚、品位高雅、具有科學精神、人文精神、“四自”精神的時代女性探索出了一條新路。此課程將以往空洞的政治思想教育虛功實作，給學生植入了先進的理念，讓學生在豐富多彩的實踐活動中做到了“知行合一”，綜合素質得到明顯提升，深受廣大女大學生的喜愛。

現將《中國教育報》（2013年8月2日第二版）的報道轉載如下：

有人辦種植養殖場 有人當義務調解員 有人受聘幼兒教師

河北女子職院精品課程讓1300名農婦受益

本報訊（記者 李曜明）一門精品課程，不僅讓本校近5000名女生癡迷，更讓校外1300多名農村婦女得到了實惠。河北省女子職業技術學院圍繞女性成長成才開發的“女性成才”精品課程，日前被河北省教育廳評為示范課程。

    在就業競爭日益激烈的今天，女子高職的學生靠什么取勝？該學院黨委書記王靜的回答是：靠自身的涵養、素質和技能。學校要教給學生贏得別人尊重的本事，可傳統課程體系中沒有專門針對女性素質的課程。為此，她領銜成立了一個由多系部教師組成的跨學科團隊，精心打造女性成才課程。

    課程框架由7個專題的必修課和多門選修課組成，內容包括女性心理、形象儀表、美容服飾、交際口才、插花茶藝、職業規劃、權益保障等，采用大講座的方式授課。

    主講教師趙繼忠教授說，這門課最初是對新生講的，一開始就讓女生入迷，她們越聽越有興趣，紛紛要求增加內容。5年來，課程內容越來越豐富，就連一些教師和男學生也跑過來聽課。

    服裝系一名劉姓女生說：“女性成才課程內容又新鮮又實用，教師幾乎是在手把手教育我們怎樣才能成長為一個優秀的女性人才，我相信這些知識對我們今后是有用的。”院團委書記李佳介紹說，學院把學生喜歡的課程與思想政治教育、班團、社團活動及校園文化、綜合實踐活動巧妙結合起來，這些活動又拓展了課程體系，課程考核學業成績占40%，大學生素質拓展評價占30%，班團、社團活動等校內外各種社會實踐占30%。

    女性成才課程讓畢業生在就業和工作中嘗到了甜頭。石家莊某醫院一位護士長說，我們從該院要了幾屆學生，不用培訓就直接上崗，她們的加入，使我們的醫患關系也融洽了。

    學生受益后，學院領導又把這門課程送到了農村，因為他們發現，“農村留守婦女多數圍著鍋臺和麻將桌轉，而婦女是新農村建設的主力軍，要為農村培養一批有文化、懂技術、會經營的新型農村婦女”。

    2011年秋，河北女子職業技術學院正定、元氏、新樂、藁城、晉州等市縣“農村婦女中專班”在當地開班，免費招收了首批1300名大齡學生。該院的教師走進農村講課，他們的絕活——女性成才精品課程再次被拓展，“農民需要什么，我們就講什么”。

    正定縣諸福屯鎮學員史杏說，聽了女性成才課，才知道衣、食、行、見、談也要有禮節。有了禮節，才能受到別人的尊重。學會尊重，家庭和鄰里關系才能和睦。

    “33歲重返學堂，我非常珍惜這個學習機會。”學員張春梅說，“在家門口就學會了剪裁、烹飪、網購、衛生保健、苗木培育，這些實用的知識正在改變我的生活方式。”

    知識點燃了農村婦女創業的激情，新樂市承安鋪村15名農村婦女從女性成才課中悟出了致富的門道，各展其能，紛紛辦起了種植養殖場。

    新樂市辛岸村朱志聯學員現學現賣，在村里當起了義務調解員，主動上門調解村民糾紛。赤支村的權娟則當上了義務教師，她把學到的女性衛生保健、維權等知識，在村中傳播普及，因為有這個特長，她還被村幼兒園聘為了教師。

      有過省婦聯工作經歷的王靜表示：“我們要把女性成才課程送到更廣闊的農村，讓更多的女性受益！”