英語教研室成功開展教育理論學習交流活動

            十一月為我系的教育理論學習月。英語教研組全體教師積極響應號召，自11月9號周二的教研活動開始，成功拉開了“教育理論學習月”活動的序幕。11月9日張薇老師就“元認知理論在提高高職學生閱讀能力中的應用”進行了發(fā)言，分析了高職學生英語學習的現(xiàn)狀，闡釋了元認知理論在英語教學中的具體應用，并提出要積極鼓勵和培養(yǎng)學生自主學習英語和廣泛閱讀的好習慣。12日周五的教研活動中，葉娜老師和楊淑芬老師分別做了“行動導向教學理念在商務英語函電教學中的應用”和“外語教學理論和外語教學法研討”的發(fā)言。葉娜老師闡釋了“行為導向教學理念 ”并提出將項目教學法應用于函電教學，通過確立任務，確定項目，及方案實施和評價等步驟，創(chuàng)設仿真情境，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。楊淑芬老師具體分析了外語教學中的應用到的各種教學法，指出在教學中要具體環(huán)節(jié)具體應用，找到教學理論和教學實踐的最佳結合點。之后，老師們就教學理論及應用展開了積極熱烈地學習和討論交流，老師們感覺活動非常有意義，既提升了教學理論認識，又為自己的教學實踐開闊了思路。在以后幾周中，其他老師將分別進行教育理論學習和交流。