河北女子職業技術學院“愛崗敬業 爭先創優”

輔導員工作大比武活動方案

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密圍繞《河北女子職業技術學院創先爭優活動實施方案》的要求，以“創先鋒團隊、正優秀典范、促科學發展”為主線，精心搭建“愛崗敬業、無私奉獻”平臺，推動我院又好又快發展。

二、活動目標

“愛崗敬業 爭先創優”輔導員工作大比武活動以充分調動輔導員工作責任心，培養我院青年輔導員責任意識為目標，通過評選“輔導員日常管理示范崗”、“輔導員思想政治教育示范崗”、“輔導員心理健康疏導示范崗”、“輔導員班級文化及建設示范崗”、“輔導員就業指導示范崗”五大輔導員工作示范崗，培養廣大輔導員愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新的精神，不斷探索我院輔導員工作新思路、新舉措、新途徑，為學院繁榮發展奠定基礎。

三、活動時間：2010年11月——2011年1月

四、活動內容

（一）爭創“輔導員日常管理示范崗”

開展“有心有愛有未來”主題演講，激發輔導員熱愛學生、熱愛本職工作的激情，在日常管理工作中，用心服務學生，用愛管理學生，用未來鼓勵學生。通過創建“輔導員日常管理示范崗”，在引導大學生形成良好的學習生活習慣和道德品質的同時，及時解決學生存在的實際問題和困難，構建輔導員工作防患于未然的安全體系。

（二）爭創“輔導員思想政治教育示范崗”

通過撰寫思想政治教育論文，高度總結提煉多年來輔導員自身思想政治教育工作經驗，互通有無，共同進步。作為思想政治教育第一線的輔導員，在進行思想政治教育時要把建設社會主義核心價值體系貫穿于各項工作中，充分利用主流思想道德價值觀精髓，注意與學生加強溝通、協調，營造出良好的班風學風；充分挖掘學生潛力，使學生個人價值得到充分肯定，促進受教育者個人價值與社會價值的和諧統一。

（三）爭創“輔導員心理健康疏導示范崗”

在每周二下午開展“陽光心理”輔導員與學生面對面活動，充分利用團日活動時間，與本專業學生開展交談，及時了解學生心理動向。大學生是一個特殊的社會群體，青年學生面臨著自我確認、獨立生活、人際關系、戀愛、就業等問題，最容易引發心理問題。輔導員通過與學生之間良好的互動，運用一定的心理技術或手段，幫助學生進行心理調適，激勵學生自我領悟、自我認識和自我矯正，達到預防疾病、促進身心健康的目的。

（四）爭創“輔導員班級文化建設示范崗”

通過各系班級文化建設，優化班風學風，培養高素養高品質女大學生，切實增強班級凝聚力，自覺的使廣大同學把個人利益與班級的整體利益緊密聯系在一起。

（五）爭創“輔導員就業指導示范崗”

輔導員根據所帶專業特色，在充分了解大學生的就業觀念和思想動態的前提下，廣泛講解就業技巧、就業形勢和就業市場信息，有的放矢地加強就業指導，幫助學生樹立正確的擇業觀．強化學生的職業生涯規劃意識，培養學生的就業素質．為學生的就業問題提供積極的幫助，從而減輕大學生在就業方面的思想困擾。

五、產生方式

（一）申報。各系輔導員結合工作實際，參照活動方案，認真填寫“創先征優示范崗申報表”，并遞交各系領導。

（二）初評。各系負責人依照活動方案，針對具體示范崗等對本系輔導員進行專項考評，確定符合評選條件的推薦人選，撰寫推薦材料。

（三）復評。學生處以會議形式對各系遞交的“創先爭優示范崗”材料進行綜合評審，就個人先進事跡進行述職和匯報，最終確定示范崗具體名單。

六、表彰方式

為扎實推進本次輔導員大比武活動，實現活動效果，營造人人創先爭優的良好氛圍，學生處將對五大示范崗采取亮牌表彰鼓勵措施，激勵全院輔導員以“示范崗”為榜樣，不斷開創學生管理工作新局面。

七、活動要求

（一）高度重視、加強領導。本次活動是加強和改進輔導員工作的有效途徑，是提升學生管理整體水平的重要舉措，各系要充分認識這項活動的重要意義，切實加強領導，狠抓落實，確保萬無一失。

（二）突出重點，講求實效。結合各專業實際，針對不同年級學生的不同特色，著力抓好活動重點，精心組織，確保實效。

（三）及時總結，注重建設。在活動中不斷總結自身工作經驗，逐步提升學生管理水平，完善輔導員工作長效機制，推動工作常態化。

                                  河北女子職業技術學院

                                                   學生處

                                  二〇一〇年十一月十四日

附：河北女子職業技術學院創先爭優示范崗申請表.doc