解放思想   振奮精神

繼續開創學院科學發展新局面

——在2009-2010學年第二學期全體教工開學大會上的講話

王 靜

（2010年3月7日）

同志們：

剛才，柳院長宣讀了省婦聯黨組、院黨委有關人事調整的通知，王院長對2009年全院工作進行了總結，對2010年工作進行了部署，我都同意。下面，就開展好新學期的工作，我講兩點意見。

一、當前學院發展面臨的形勢

當前，正值應對全球金融危機初見成效的關鍵時刻，世界經濟正轉入一個曲折的復蘇過程。2009年中央經濟工作會議在深入分析的基礎上指出，我國經濟發展最困難的時期已經過去，要繼續“擴內需、調結構”，保持企穩回升態勢。為增長經濟發展后勁，我省也提出“既保證經濟的平穩較快發展，又在轉變發展方式上有新的突破”的工作目標。高職教育與社會經濟發展密切相關，經濟發展水平不僅影響著高職院校辦學，更影響著社會和個體對高職教育的選擇與接受。因此，面對復雜多變的國際形勢和日趨激烈的國際競爭，我們只有保持清醒的頭腦，科學分析形勢，才能找準自身定位，明確前進的方向和任務。

一是從國際、國內形勢看，隨著全球經濟一體化的不斷深入，教育、文化領域的國際化步伐日益加快，國與國之間、地區與地區之間、國家與地區之間的教育文化合作交流更加緊密，各國對教育資源的競爭也日趨激烈。新中國成立60年來，我國的教育面貌發生了翻天覆地變化，特別是自1999年高等教育擴招以來，經過了十年的努力，實現了從精英教育向大眾化教育的轉變，建成了世界上最為龐大的教育體系，正從人力資源大國向人力資源強國邁進。即將頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》也明確提出：“大力發展職業教育，必須把職業教育擺在更加突出的位置”的號召。我省也在研究制訂中長期教育發展規劃，搶占未來發展制高點。形勢逼人、時不我待，不進則退。只有乘勢而上，才不會在新一輪高職教育發展中落伍，才能在日益激烈的國際競爭中站穩腳跟。

二是從我省的實際情況看，在剛剛結束的全省招生計劃工作會議上，明確了2010年乃至今后一個時期我省高校工作的十二字指導方針，即：穩定規模、優化結構、辦出特色。這一指導方針是基于對我省教育資源的全面分析得出的。從學校數量上，我省高校的數量由1998年的35所，發展到現在的105所；從布局層次上，基本上實現了每市至少一所本科院校、一所職業院校的格局。從生源上，2009年開始至今后一個時期，我省高校面臨生源大幅下滑的嚴峻形勢。據統計，2008年，我省18至22歲的學齡人口數量為735.4萬，為歷史最高，到2013年將下降到422.5萬，到2017年將降到370萬，為最低值，到2027年又反彈到450萬。所以，近十幾年內高校生源緊張的局面將日益加劇。從招生計劃上，2010年全國計劃招生657萬，其中本科339萬，專科318萬。我省為32.85萬，比去年增加1.08萬。其中：專科18.85萬，比去年增加5300個。從考生數量上，2010年報名人數為502758人，比去年減少55911人。其中，普通高考減少5.2萬人，對口考生減少4000人。從招生形式上，改變過去的按專業招生為按大類招生。形勢非常嚴峻。

三是從我院實際情況來看，經過幾年的建設，我院在教育教學、師資水平、辦學規模、校容校貌、服務水平、文化建設等方面都得到了長足的發展。廣大教職員工發展意識、經營意識、創新意識、大局意識不斷增強，領導班子團結協作，民主決策、科學決策水平和危機事件處理能力在實踐中得到提高，內涵建設、隊伍建設、制度建設力度不斷加大，這些為學院今后的發展奠定了良好的基礎。但是，我們也必須清醒地看到學院自身的不足。比如，適應社會發展的現代大學制度尚未建立，學院的規范化管理亟需加強；中專辦學模式的痕跡非常明顯，還沒有從傳統的思維模式中解脫出來；師資隊伍的整體素質還需提高，專業帶頭人和骨干教師緊缺；學院的特色建設不夠突出；我們還面臨著生源減少對招生工作的影響，迎接新一輪高職高專人才培養水平評估的籌備等的挑戰。

因此，正確認識高等職業教育面臨的形勢，科學定位學院發展面臨的困難和挑戰，緊密結合區域經濟和社會發展出現的新變化、新情況、新要求，主動及時調整專業結構及課程布局，努力探索具有本院特色的人才培養模式，顯得尤為迫切和重要。這要求我們一定要堅持以科學發展觀為指導，以敢闖敢干的探索精神和責無旁貸的務實作風，抓住機遇，迎接挑戰，努力推進我院在新的起點上再創新的輝煌。

二、做好新學期各項工作的要求

2010年是新世紀第二個十年的開端，也是貫徹落實《學院2009—2010年發展規劃》、深入推進教育教學改革的關鍵一年。謀劃好、落實好今年的各項工作，對于促進學院又好又快發展，具有十分重要的意義。我們要進一步解放思想、更新觀念，抓住機遇、理清思路，以提高教育教學質量為核心，以制度建設為切入點，推動學院全面、健康、持續發展。開展好今年的工作，要把握好以下五點：

一要放開手腳干工作。省委書記張云川同志在全省城鎮化工作會議上曾明確指出，要“開動腦筋，拓寬視野，放開手腳，創造性的開展工作”。我認為，放開手腳干工作，就是要解放思想、更新觀念、真抓實干、埋頭苦干；就是要在正確思想理論的指導下，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，從不符合科學發展觀的經驗思維方式、習慣思維定勢中跳出來，研究新情況，探索新思路，解決新問題；就是要抓住“人”這一社會實踐活動的關鍵因素，充分發揮人的主體性和能動性。

對學院來說，放開手腳干工作必須克服四個方面的問題：一是克服“滿”的問題。就是在實際工作中要走出小圈子，擺脫小情緒，克服小氣量，要有更開闊的視野、更寬廣的胸懷、更深刻的洞察力，開大局、創大業、成大事。二是克服“懶”的問題，就是要勤于學習，勤于思考，勤于實踐，勤于創新，不因循守舊，不固步自封，不坐井觀天，敢做別人沒做過的事，敢走別人沒走過的路，不斷增強分析能力、邏輯思維能力、創造能力、預見能力。三是克服“躁”的問題。全院教職員工，雖然有工作崗位、職務不同，但沒有高低貴賤之分，都是學院的一份子，都是學院發展的主力軍和受益者。因此，都應該在日常工作中要保持良好的心態，戒驕戒躁，謙虛謹慎，作風扎實，踏實工作，淡泊名利，勇于進取，堂堂正正做人，踏踏實實做事，兢兢業業干好工作，不斷提升教學技能和業務水平。四是克服“散”的問題。這就是要相互理解、相互信任，心往一處想，勁往一處使，不斷增強凝聚力和向心力，努力開創團結一致、萬眾一心、共謀學院發展的工作格局。

二要勇于創新謀發展。教育要發展，根本靠改革。改革創新是教育事業科學發展的根本動力。對學院而言，創新就是要在堅持科學發展的理念下，不斷探索學院前進的新路子，使我們的思想認識、工作思路、工作內容、工作載體、工作機制、工作方式方法更符合新形勢的要求，使學院的發展緊跟時代步伐。

目前，我院正處在探索現代大學制度的起步期，如何辦學，辦怎樣的大學，是擺在我們面前的亟需解決的問題。我院作為高職院校，作為培養生產、建設、管理、服務一線需要的高素質、高技能應用型專門人才的主要承擔者和教育機構，核心任務是育人，中心工作是教學。我們必須按照高職教育辦學規律和要求，加強系部建設，完善系部機構設置，進一步增強系部的創造力、凝聚力和戰斗力，促進管理機構的規范化建設；要大力加強制度建設，理順關系，明確職責，用制度管人，用制度管事，營造各項工作有章可循、有法可依、協調有序、高效運行、客觀公正的制度環境，不斷提升管理層次和水平。

構建現代大學制度，是一項長期復雜的系統工程，它要求我們敢于打破常規，敢于大膽想象，敢于擺脫固有理論和模式的束縛，敢于去探索未知空白領域，不斷推進思想創新、理論創新、技能創新。因此，每一位教職員工都必須與時俱進,開拓創新，要有干事創業的銳氣、自我加壓的勇氣、敢于爭先的志氣，以更高更新的發展水平、思想觀念、精神狀態、工作標準和工作狀況，找差距、找不足，求創新、求突破，創造性地開展工作，真正做到學習有新發現、工作有新舉措、發展有新思路、能力有新提升。

三要虛心學習求真知。要牢固樹立學習是第一需要的理念，做學習型教職員工。古人曾說：“人以學為本，非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德。”要把學習作為一種興趣，一種習慣，一種責任，一種生活態度。愛讀書、善讀書、勤讀書、讀好書。要在深入鉆研理論上下功夫，始終保持政治上的清醒和堅定；要在更新知識上下功夫，更好地掌握高職教育專業知識和技能；要在管理水平提高上下功夫，不斷適應學院快速發展的需要；要在提高個人涵養上下功夫，做到集體里有威信、學生面前有分量。學習要專心，要跟上需要，干什么學什么、缺什么補什么，要通過學習不斷鍛煉自己、發展自己、提升自己、完善自己，開拓自己的視野，創新思維觀念，努力通過學習成為行家里手、專業名師、優秀員工。

四要團結協作顧大局。學院是一個有機的整體，一損俱損，一榮俱榮。全體教職工要把學院整體利益、集體利益放在第一位，增強團隊意識，部門成員之間既要明確分工又要加強溝通，既要坦誠相見又要維護團結，既要謀求個人發展又要相互協作，既要保持協調又要擺正位置，做到分工不分家，盡責不越位。要樹立大局意識、責任意識和發展意識，自覺將自己的價值追求與學院的發展目標融為一體，時常想到“我為學院做了什么”、“我必須為學院做好什么”、 “我還能為學院做什么”，確立起“院興我榮、院辱我恥”的全局觀和愛院意識，共同營造一個“愛學院、愛集體、愛自己”的精神氛圍和彼此信任、和諧互助、共同提高的人文環境。

五要錘煉師德作表率。教育是一種以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的職業，師德是教師職業的神圣靈魂。每一位教職員工都要不斷提高自身職業素質和師德修養，做到“常懷律己之心，常修為師之道”，模范地執行好學院的各項規章制度，遵守工作紀律，堅持勤奮務實、埋頭苦干的工作作風，下真功夫，學真本領，長真見識。日常工作中，要多一份責任，少一點推諉；多一份勤快，少一點懈怠；多一份嚴謹，少一份隨意；多一分執行，少一分虛夸，時刻嚴格要求自己，帶頭垂范師道修養。自重、自省、自尊、自愛，傳道、授業、解惑，做一個品格高尚、作風優良、業務精湛、教書育人的好員工、好教師。

同志們！站在新起點，搶抓新機遇，打造新優勢，實現新跨越，這是歷史賦予我們的光榮而神圣的使命，這有賴于我們大家開拓創新的智慧、破釜沉舟的勇氣、臥薪嘗膽的堅韌、無私奉獻的精神。讓我們攜起手來，解放思想，振奮精神，凝心聚力，勇于創新，為圓滿完成學院2010年各項工作、實現學院的全面、健康、持續發展做出應有的貢獻。

 
(辦公室供稿)