編者按:“女院大講堂”,作為學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,踐行學(xué)院黨委提出的“三學(xué)三提”學(xué)習(xí)理念的重要平臺(tái),將定期邀請(qǐng)理論專家、行家里手、道德模范等進(jìn)校傳經(jīng)送寶,引導(dǎo)廣大教工學(xué)時(shí)政,提升政治素養(yǎng);學(xué)業(yè)務(wù)、提升專業(yè)素養(yǎng);學(xué)經(jīng)典,提升人文素養(yǎng),旨在為學(xué)院發(fā)展融智、為教師發(fā)展賦能、為教師成長(zhǎng)助力。
河北最美退役軍人、河北省見(jiàn)義勇為英雄模范王進(jìn)才為師生講授“大思政”課。
今年是紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年,9月16日下午,河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織開(kāi)展了“女院大講堂”第三講暨師生同上一堂思政課活動(dòng),邀請(qǐng)“中國(guó)好人”、邊境作戰(zhàn)一等功獲得者、河北最美退役軍人、“河北省見(jiàn)義勇為英雄模范”王進(jìn)才為廣大師生講授了一堂“思政+紅色”的沉浸式“大思政”課。學(xué)院黨委書記麻士琦為王進(jìn)才頒發(fā)思想政治理論課客座教授聘書,并與學(xué)院退役軍人教工共同合影留念。活動(dòng)由學(xué)院紀(jì)委書記常穎主持。
王進(jìn)才以“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”為切入點(diǎn),圍繞“什么是愛(ài)國(guó)、為何愛(ài)國(guó)、如何愛(ài)國(guó)”,生動(dòng)講述了錢學(xué)森、黃旭華、黃令儀等愛(ài)國(guó)科學(xué)家將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家需要緊密相連,用畢生心血鑄就國(guó)之重器的感人事跡;作為參戰(zhàn)戍邊的親歷者從第一視角,用真實(shí)的故事、翔實(shí)的史料、感人的細(xì)節(jié),講述崢嶸歲月中戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及革命前輩們的勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌意志;并講述了轉(zhuǎn)業(yè)后見(jiàn)義勇為、勇于助人的先進(jìn)事跡。
王進(jìn)才以質(zhì)樸的語(yǔ)言、真摯的情感,傳遞出對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)與對(duì)英雄的敬仰,使現(xiàn)場(chǎng)師生深刻體會(huì)到“愛(ài)國(guó)”二字的千鈞重量,引導(dǎo)廣大師生在歷史教育中傳承紅色基因、厚植家國(guó)情懷,在日常學(xué)習(xí)工作生活中自覺(jué)做到“比理想信念、比責(zé)任、比艱苦、比奉獻(xiàn)”,主動(dòng)將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局,努力成長(zhǎng)為堅(jiān)定理想信念、練就過(guò)硬本領(lǐng)、矢志艱苦奮斗,擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
授課設(shè)置了分會(huì)場(chǎng),采取“線下課堂+線上直播”相結(jié)合的方式同步進(jìn)行。
師生感悟
現(xiàn)代服務(wù)系教師高亞平:聆聽(tīng)王進(jìn)才同志的報(bào)告,我內(nèi)心深受震撼。他在作戰(zhàn)中不懼生死、勇立一等功,和平年代又以行動(dòng)獲評(píng)“中國(guó)好人”,這份從戰(zhàn)場(chǎng)到日常的堅(jiān)守,是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)詮釋。對(duì)照自身工作,我明白無(wú)需驚天動(dòng)地的壯舉,只需像他一樣,把每一項(xiàng)任務(wù)當(dāng)作 “攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)”,以較真態(tài)度啃下工作難題,用責(zé)任守護(hù)崗位初心。今后我會(huì)以他為榜樣,將英雄精神融入日常,在平凡崗位上踐行使命,以實(shí)際行動(dòng)傳承這份寶貴的精神財(cái)富。
基礎(chǔ)教學(xué)部教師耿國(guó)麗:王進(jìn)才同志的事跡,讓我深受震撼。戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇無(wú)畏,轉(zhuǎn)業(yè)后的古道熱腸,他用生命兩次跨越生死,詮釋了“中國(guó)好人”的千鈞分量。作為一名教師,我常在思忖:除卻傳授知識(shí)技能,我們更應(yīng)賦予青年何等精神底色?王進(jìn)才同志便是一面熾熱的旗幟。他的選擇告訴我們,崇高并非遙不可及,它就植根于對(duì)家國(guó)、對(duì)同胞最深沉的愛(ài)與責(zé)任。我將把這份感動(dòng)帶入課堂,讓英雄的氣節(jié)成為潤(rùn)澤青年心田的雨露。引導(dǎo)學(xué)生不僅成為技藝精湛的工匠,更要成為心懷家國(guó)、勇?lián)姑臅r(shí)代脊梁。這或許便是教育最本真的光輝。
護(hù)理系教師齊輝:河北籍戰(zhàn)斗英雄王進(jìn)才同志的報(bào)告,如同一把鑰匙,打開(kāi)了我對(duì)那段崢嶸歲月認(rèn)知的大門,讓我內(nèi)心久久不能平靜。在槍林彈雨的老山戰(zhàn)場(chǎng)上,他面對(duì)敵人猛烈的火力,沒(méi)有絲毫的畏懼,心中只有一個(gè)信念——保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民。王進(jìn)才英雄和他的戰(zhàn)友們?cè)趹?zhàn)斗中展現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌不拔等優(yōu)良品質(zhì),值得我們每一個(gè)人傳承和學(xué)習(xí)。在我們的工作和生活中,也需要與他人合作,只有團(tuán)結(jié)一心,才能克服各種困難,實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。他的愛(ài)國(guó)精神激勵(lì)著我要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命,以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神為女院奉獻(xiàn)自身力量,用實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)情懷。
財(cái)務(wù)處教師孫雅潔:聆聽(tīng)了英雄老兵王進(jìn)才同志的事跡報(bào)告,我深受教育和觸動(dòng)。這位曾經(jīng)在中越邊境堅(jiān)守國(guó)土、用生命捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的英雄,以其對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)、對(duì)人民的深沉情感、對(duì)初心的始終堅(jiān)守,深深震撼了我的心靈,令我肅然起敬,久久難以忘懷。英雄在戰(zhàn)場(chǎng)上以生命守護(hù)信仰,而我在平凡的財(cái)務(wù)崗位上,以嚴(yán)謹(jǐn)守護(hù)責(zé)任。“崗位就是戰(zhàn)位”——我的戰(zhàn)場(chǎng),是數(shù)字、是票據(jù)、是學(xué)院運(yùn)轉(zhuǎn)中的每一筆支出。票據(jù)賬目間的細(xì)致核對(duì),服務(wù)師生時(shí)的耐心解答,正是我對(duì)“愛(ài)崗敬業(yè)”最質(zhì)樸的踐行。今后,我將以英雄老兵為榜樣,將“零差錯(cuò)、零延誤”作為工作標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)把財(cái)務(wù)關(guān),確保每一筆資金支出清晰、合規(guī)、高效。始終秉持服務(wù)至上的初心,以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),詮釋新時(shí)代財(cái)務(wù)工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
藝術(shù)設(shè)計(jì)系教師蔡淼:聆聽(tīng)王進(jìn)才英雄事跡講座,我深受觸動(dòng)。他在邊境作戰(zhàn)中,無(wú)畏槍林彈雨,以頑強(qiáng)意志堅(jiān)守,孤身摧毀多個(gè)碉堡,斃敵數(shù)名,榮立一等功,彰顯保家衛(wèi)國(guó)的鐵血擔(dān)當(dāng)。轉(zhuǎn)業(yè)后,他初心不改,多次見(jiàn)義勇為,危急時(shí)刻毫不猶豫伸出援手,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的教育工作,不僅要傳授知識(shí),更要將這種愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)?shù)木駛鬟f給學(xué)生,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確價(jià)值觀,培養(yǎng)具有責(zé)任感、使命感的新時(shí)代青年。
學(xué)生處教師范月:英雄王進(jìn)才年輕時(shí)作為一名軍人,服從指揮,舍生忘死,為祖國(guó)寸土必爭(zhēng);退伍后,遇急難,救死扶傷。身為高校青年教師,我們肩負(fù)著為黨育才、為國(guó)育才的重要使命。激勵(lì)我在自己的工作崗位上,有責(zé)任,敢擔(dān)當(dāng),勇奉獻(xiàn),傳精神;更應(yīng)該在任何一個(gè)被需要的瞬間,去用盡全力、毫無(wú)保留貢獻(xiàn)自己的力量;為人師表,啟智潤(rùn)心,助力女院和學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)。
學(xué)前教育系教師李明坤:王進(jìn)才英雄講述了他與戰(zhàn)友們?cè)诶仙綄?duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中的英勇事跡,“虧了我一個(gè),幸福十億人”的奉獻(xiàn)精神讓我深受震撼。他們?cè)跇屃謴椨曛袥_鋒,在貓耳洞里堅(jiān)守,以鮮血和生命守護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土,用常人難以想象的艱苦,詮釋了軍人的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。報(bào)告全程,我數(shù)次熱淚盈眶,身邊同事們動(dòng)容的神情也讓我深知,傳播英雄事跡本身就是一種傳承。未來(lái)我會(huì)把這些英雄故事講給學(xué)生、家人和朋友聽(tīng),爭(zhēng)做紅色故事的傳遞者,讓更多人銘記英雄、學(xué)習(xí)英雄,讓英雄精神深深扎根在身邊每個(gè)人心中。
經(jīng)濟(jì)管理系教師戴冬情:聆聽(tīng)王進(jìn)才老英雄的演講,我深受觸動(dòng)。戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄們以血肉之軀筑起保家衛(wèi)國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城,他們的英勇?tīng)奚c經(jīng)歷過(guò)的艱苦歲月讓我震撼。老英雄傳承戰(zhàn)友希望,助人于危難的事跡,更讓我看到精神的延續(xù)。作為高校教師,我深感責(zé)任重大。我們不僅要傳授知識(shí),更要將英雄精神融入教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生以英雄為榜樣,在面對(duì)困難時(shí)勇往直前,在未來(lái)為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)力量,讓英雄精神在新時(shí)代綻放光芒。
大學(xué)生新媒體中心學(xué)生張塏博婷:王進(jìn)才老師的人生,是一部“軍人本色永不褪色”的生動(dòng)教科書。從軍營(yíng)里沖鋒陷陣、立一等功的戰(zhàn)斗英雄,到轉(zhuǎn)業(yè)后15年如一日見(jiàn)義勇為的“守護(hù)者”,他用行動(dòng)詮釋了“責(zé)任”二字的千鈞重量。學(xué)習(xí)王進(jìn)才老師的這種英雄精神,在學(xué)習(xí)生活工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),磨礪自己,爭(zhēng)做有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好青年。
藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生邵子楨:“世上沒(méi)有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。”這句話樸實(shí)且語(yǔ)重千鈞。作為和平年代的青年,在學(xué)習(xí)中精進(jìn),在崗位上堅(jiān)守,在社會(huì)中奉獻(xiàn),便是我們這代人對(duì)英雄最好的致敬。王進(jìn)才同志胸前的勛章仍在腦海中閃耀,如同一粒紅色種子在我心中生根發(fā)芽。作為新時(shí)代青年的我們,要向王老師學(xué)習(xí),向英雄學(xué)習(xí),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家國(guó)情懷傳承紅色基因,為國(guó)家、為社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
現(xiàn)代服務(wù)系學(xué)生汲洪欣:王進(jìn)才老師的事跡如同厚重的教材,每一頁(yè)都寫滿了忠誠(chéng)與堅(jiān)守。他無(wú)畏槍林彈雨,堅(jiān)守陣地、沖鋒在前,其“舍生取義”精神閃耀時(shí)代光芒,讓我明白幸福生活來(lái)之不易。他于平凡生活中助人為樂(lè)、默默付出,以點(diǎn)滴善舉詮釋“中國(guó)好人”內(nèi)涵,讓我懂得英雄就在身邊。作為新時(shí)代青年,雖無(wú)需直面戰(zhàn)場(chǎng),但要學(xué)習(xí)他的勇氣與擔(dān)當(dāng),在學(xué)業(yè)、生活與事業(yè)中深耕,將英雄精神化為行動(dòng),書寫屬于我們這代人的責(zé)任與榮光。
經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生賈婧:最美退役軍人王進(jìn)才老師用生命詮釋了“不怕苦、不怕虧、不怕死”的老山精神。當(dāng)他說(shuō)起犧牲戰(zhàn)友的家書,看到短視頻《媽媽的吻》等,我眼眶濕潤(rùn)了。我深刻意識(shí)到,和平的代價(jià)是無(wú)數(shù)鮮活生命的奉獻(xiàn)。這堂講座讓我更加珍惜當(dāng)下,也讓我明白,真正的愛(ài)國(guó),是銘記歷史,更是傳承精神。
大學(xué)生新媒體中心學(xué)生董天樂(lè):王進(jìn)才老師的人生軌跡,每一筆都寫滿忠誠(chéng),每一頁(yè)都飽含擔(dān)當(dāng)。在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上,面對(duì)生與死的考驗(yàn),他沒(méi)有絲毫退縮,憑借著鋼鐵般的意志與無(wú)畏的勇氣,在槍林彈雨中沖鋒陷陣,用熱血與汗水踐行著軍人的使命。學(xué)習(xí)英雄精神,更加激勵(lì)我感黨恩、跟黨走,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作上遇到困難都勇敢去面對(duì)。
學(xué)前教育系學(xué)生劉航奇:王進(jìn)才老師話語(yǔ)如明燈般照亮思緒,從對(duì)理想的解讀到對(duì)責(zé)任的詮釋,從面對(duì)困境的態(tài)度到實(shí)現(xiàn)自我的路徑,每一段感悟都沉淀為心底的力量,讓我們?cè)隈雎?tīng)中收獲了直面未來(lái)的勇氣與方向。作為女院學(xué)子,我們將帶著這份從講座中汲取的力量,在未來(lái)的求學(xué)與生活中,堅(jiān)守初心、接納自我、攜手同行,以更從容、更堅(jiān)定的姿態(tài),書寫屬于自己的成長(zhǎng)篇章。
護(hù)理系學(xué)生劉恩琪:聆聽(tīng)英雄報(bào)告令我心潮澎湃,當(dāng)王進(jìn)才老英雄布滿皺紋的手輕撫軍功章,講述在云南國(guó)境線上英勇作戰(zhàn)場(chǎng)景,我觸摸到了歷史滾燙的脈搏。讓我明白了安心學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó),正是對(duì)英雄先烈最好的告慰。王進(jìn)才老英雄的報(bào)告讓我深刻意識(shí)到,新時(shí)代青年不必再爬雪山過(guò)草地,但更需以知識(shí)為矛、以理想為盾,刻苦學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干。